 - PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS PARA LA OBTENCIÓN DEL B2 ( para profesorado de Formación Profesional)( 151811EN07). Se convoca al profesorado de Formación Profesional inscrito en esta actividad a la primera sesión que se celebrará el lunes 20 de octubre en el IES ZAIDÍN-VERGELES a las 17 horas. Todas las solicitudes están admitidas.
Importante: Esta actividad se ha abierto a todo el profesorado de FP por lo que NO es necesario acreditar la pertenencia en ningún programa bilingüe. Si estás interesado/a puedes asistir directamente a esta convocatoria ya que si tenemos un número suficiente de profesorado podremos hacer dos grupos según nivel. Para más información puedes ponerte en contacto con la asesoría responsable.
- Profundización lingüística en inglés para la obtención del B2 para profesorado de FORMACIÓN PROFESIONAL en HORARIO DE MAÑANA (martes de 9:30 a 11:30 en el CEP)( 151811EN10).
Se ha puesto en marcha esta nueva actividad siempre que exista un número mínimo de personas interesadas. Si es tu caso debes inscribirte antes del 27 de octubre. Fecha prevista de inicio: 28 de octubre.
- "Curso-taller de actualización metodológica y lingüística en inglés para profesorado de Formación Profesional que tengan el B2." (miércoles de 18:30 a 20:30 en el CEP). ( 151811EN011)
Además, se está trabajando en la actividad que será impartida por Antonio Reyes, profesor de ciclo bilingüe en el CPIFP "Hurtado de Mendoza". Su objetivo es profundizar en el conocimiento del idioma y en la metodología empleada en ciclos bilingües. Fecha prevista de inicio: 5 de noviembre.
Asesoría responsable de estos cursos:
Carmen Gámez Montalvo. Asesora FP del CEP de Granada
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Sesión informativa para coordinadores de Grupos de trabajo y Formación en Centros en el Cep de Granada.El jueves, 23 de octubre, en horario de 17:00 a 19:00 horas, se celebrará en el CEP de Granada una reunión informativa destinada a explicar las novedades en la gestión y organización de las autoformaciones, conocer a otros coordinadores y coordinadoras de vuestra misma temática, conocer las demandas de formación necesaria para llevar a cabo la coordinación a lo largo del curso, compartir experiencias y aclarar las posibles dudas .
Para organizar la sesión de manera adecuada, es primordial que los coordinadores confirmen cuanto antes su asistencia o el nombre del miembro que acuda en representación del grupo.
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Abierto el plazo de inscripción en el curso "Enfoque AICLE y Aprendizaje Basado en Contenidos en la era digital". Este curso, patrocinado por la Embajada de Estados Unidos en España, e impartido por experto en enseñanza del inglés como Lengua Extranjera y formador de profesorado, así como especialista en aprendizaje de lenguas a través de contenidos, tendrá lugar del lunes 3 de noviembre al jueves 6 de noviembre, de 17 a 20 horas en el CEP de Granada.
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Dirigido a equipos directivos, a las personas coordinadoras del Plan de Igualdad de los centros, a las encargadas de impulsar la igualdad en el Consejo Escolar, a los equipos y departamentos de orientación y al profesorado en general. También a los Gabinetes Provinciales de Asesoramiento sobre la Convivencia Escolar y Equipos Técnicos Provinciales de Orientación y al Personal Técnico del Instituto Andaluz de la Mujer y de los CMIMs y a quienes quieran sumar fuerzas contra esta lacra en sus centros educativos, y también en sus ámbitos familiares y sociales
El asesor responsable de estas jornadas en el ámbito CEP Granada es: Jacobo Calvo Ramos. jacobo.calvo.edu@juntadeandalucia.es 671536263. Corporativo: 636263
- DÍPTICO.
- PROGRAMA DEFINITIVO
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Proponen usar el teatro como herramienta educativa. Entre teatro preventivo y participativo, el colectivo propone creaciones artísticas y dinámicas grupales para dialogar con los/as jóvenes sobre relaciones afectivo-sexuales, amor, amistad, pareja y demás temas de interés... Más información.
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La Consejería de Educación, Cultura y Deporte pone en marcha una nueva edición del programa "Abecedaria" -octubre/diciembre 2014-, programa de las artes escénicas: música, teatro y danza, con el fin de garantizar el acceso a la cultura del alumnado de los centros de los municipios adheridos a dicho programa.
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Otros temas de interés:
- Jornadas Europeas de Patrimonio, 2014 (Granada)
Sábado, 25 de octubre:
- Granada: Paisaje cultural de Granada
- Paisaje cultural de Alhama de Granada
(Las inscripciones se realizan el lunes anterior al día de celebración de las salidas, a partir de las 9 de la mañana llamando al número 600 143 188)
- Programa 'Alhambra Educa':
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LIBROS QUE NOS PUEDEN INTERESAR
Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red (2013). Castañeda, L. y Adell, J. (eds)
Sinopsis: Los propios autores explican en la página 9 de este libro, distribuido con licencia de Creative Commons, que "nuestro interés en el tema de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) no reside en el hecho de que sea un concepto radicalmente nuevo (en el primer capítulo de este libro afirmamos de hecho que se trata de una realidad inherente al aprendizaje de las personas y por lo mismo tan antiguo como ellas y su aprendizaje) o especialmente avanzado desde la perspectiva técnica o tecnológica; reside en que el planteamiento de esos entornos y sus ecologías sugieren asumir completamente un momento tecnológico y social concreto que tiene unas consecuencias ineludibles que marcan una gran diferencia en el ámbito de lo que conocemos como tecnología educativa.
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Desde nuestra perspectiva, el tema de los PLE es a la vez un punto de inflexión y un nodo de confluencia en toda la discusión y prácticas referidas a aprender con tecnología.
Decimos que se trata de un punto de inflexión porque, una vez planteada la naturaleza del concepto y el contexto tecnosocial en el que se desarrolla, propone claramente la urgencia de un cambio de dirección en casi todos los aspectos relacionados con la educación y el aprendizaje, desde el rol de los sujetos que participan en el proceso, el papel de la comunidad que aprende, pasando por la organización de los centros de educación formal, el reconocimiento de la educación no formal e informal, los itinerarios, las metodologías, e incluso las finalidades mismas de la educación.
Pero decimos además que se trata de un nodo en el que confluyen muchos de los temas que nos han ocupado en la investigación en tecnología educativa en los últimos años. Casi todos los temas que hemos tocado, desde las metodologías activas, el uso de las herramientas y servicios para mejorar el aprendizaje, el trabajo sobre redes sociales en educación, identidad digital, alfabetización mediática y competencia digital y un largo etcétera, que estamos seguros el lector podrá ayudarnos a completar en la medida que vaya leyendo. Cuando hablamos de PLE, cuando entendemos las implicaciones de pensar en PLE para el aprendizaje de las personas, entendemos cómo encajan como piezas de un gran puzzle muchas de aquellas discusiones e investigaciones que nos han ocupado durante estos años".
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BITÁCORA DE LA SEMANA
Educa con-ciencia
Blog - web bilingüe creada el 17 de marzo de 2013 para todos aquellos y aquellas docentes de Infantil y Primaria que necesiten recursos para la didáctica de la Ciencia en el Aula: Ferias, experimentos, concursos, metodología, IBL, programas europeos, cursos, premios, certámenes... Entre sus impulsores: Jose Manuel Escobero, Maestro de Matemáticas, Ciencias y Primaria y Biólogo, Vicente José Fernández, Maestro de Matemáticas, Ciencias, Primaria e Infanti y Técnico en el Departamento Educativo del Parque de las Ciencias de Granada y Diego García, Maestro de Primaria e Infantil, ex-Asesor de Formación en el CEP de Granada, especialista en TICs.
Y si todavía no tienes un blog te recomendamos la lectura de CINCO RAZONES PARA TENER UN BLOG DE AULA
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Si ya lo tienes y quieres compartirlo cumplimenta el siguiente FORMULARIO
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| SABÍAS QUE...
Puedes poner un busto parlante en tu blog
Voki es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. ¿Y qué mejor, si uno aprende divirtiéndose?
Seguir leyendo Voki - Personajes que hablan
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DIFUSIÓN BOLETÍN CEP GRANADA.
Como nuevo medio de comunicación iniciado desde CEP de Granada, deseamos que este boletín informativo llegue a todo el profesorado interesado.
Por ello, os pedimos que lo reenviéis a vuestros claustros para que puedan suscribirse pulsando en el siguiente botón o escaneando el código QR:
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