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| “Las escuelas deben acoger a todos los niños independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, emocionales, lingüísticas u otras… Las escuelas tienen que encontrar la manera de educar con éxito a todos los niños…” Declaración de Salamanca. UNESCO, 1994.. |
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 Los docentes que estén realizando una actividad de autoformación (formación en centros o grupo de trabajo) sobre Igualdad, Comunidades de Aprendizaje, Bilingüismo o Atención alumnado altas capacidadespertenecerán a estas redes temáticas. También están abiertas a cualquier otro docente interesado que solicite su inscripción.
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 Jornadas de sensibilización dirigidas a equipos directivos y profesorado sobre las Inteligencias Múltiples (IM) y su inclusión en los proyectos educativos Dirigida por el equipo “Tú Innovas”, coordinado por Javier Bahón, e impartidas por Mar Romera. Fechas: 8 y 9 abril.
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Curso del titiritero III
Curso organizado en colaboración con el Parque de las Ciencias de Granada con motivo del Año Internacional de la Luz. Inicio 18 de marzo
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Curso con seguimiento de 5 horas (3 presenciales y 2 no presenciales), internivelar. Impartido por Juan Dios Aivar.
Fecha de celebración: 14 de abril, de 17 a 20 horas.
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Estudio y aplicación del programa para la comprensión y mejora del comportamiento desadaptativo en las aulas. Inicio: 8 abril
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XI JORNADAS DE CULTURA CLÁSICA (151812GE044). Organizadas por el CEP de Motril en Almuñécar, 10 y 12 de abril.
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 Hasta el 16 de marzo se podrán cumplimentar los formularios de Seguimiento de los Programas nivel 1 P1 (Ecoescuelas, PLC y Vivir y Sentir el Patrimonio) y 2 P2 (Crece con tu árbol, KyotoEduca, Recapacicla, Miniempresas, A no fumar ¡Me apunto!, Prevención de drogodependencias, Forma Joven, Alimentación Saludable, Consumo de fruta en la escuela, Clasicos Escolares, Comunicacción, Creatividad Literaria, Familias Lectoras, Apoyo a Bibliotecas Escolares,...). Los programas de nivel 3 P3 (Aprende a sonreír, Aula de Cine, Ciuda Amable y Mira) no tienen seguimiento ). - Más información INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO
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 Los objetivos, entre otros, pretende valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
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CONVOCATORIA DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA.
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NOVEDADES LEGISLATIVAS:* Publicado el DECRETO 97/2015, DE 3 DE MARZO (BOJA Nº 50 de 13 de marzo) de las Enseñanzas de Educación Primaria en Andalucia. Ver PRESENTACIÓN* INSTRUCCIONES de 24 de febrero de 2015, de la Secretaría General de Educación, sobre los procedimientos de admisión y matriculación del alumnado, para el curso escolar 2015/16. * Borrador de INSTRUCCIONES de la Secretaría General de Educación de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, sobre la ordenación educativa de laEducación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y otras consideraciones para el curso escolar 2015-2016 (Borrador de 16/02/2015).
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MATERIALES:
Materiales y presentaciones de la sesión presencial del Curso que tuvo lugar el día 5 de febrero en Granada:
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LIBROS QUE NOS PUEDEN INTERESAR
EL APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO
Autor: Robert J. Swartz y otros
Editorial: SM
Páginas: 282
Año: 2013
Precio: 20 €.
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Aprendizaje basado en el pensamiento es una guía didáctica que ayuda a los docentes a aplicar el pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos de cualquier materia y curso escolar. Los abundantes casos prácticos proporcionan al lector una visión concreta de como enseñar a los alumnos a hallar evidencias en las que fundamentar sus conclusiones, desarrollar ideas creativas, escuchar atentamente y con comprensión, y comunicar sus ideas de forma clara y precisa. Sus autores demuestran que, si los alumnos dedican tiempo al aprendizaje de destrezas de pensamiento, su rendimiento mental mejora radicalmente tanto dentro como fuera de la escuela. Los autores de este libro han contribuido a lo largo de los años de forma clave al desarrollo de este oficio, defendiendo a capa y espada la impo.
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Si quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente FORMULARIO
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BITÁCORA DE LA SEMANA
BLOG DEL AMPA VIENTOS DEL TREVENQUE (LA ZUBIA)
 Desde sus inicios, allá por noviembre de 2012, la bitácora del AMPA del IES Trevenque de La Zubia (Granada) ha demostrado una gran actividad lo que le convierte en modelo para otros centros y AMPAS que deseen contar con una ventana a Internet. Citamos a continuación algunos de los contenidos de las últimas entradas: Entrega de la medalla de oro del Ayuntamiento de la Zubia al IES Trevenque por su 25 aniversario, encuesta programa de prevención de drogodependencias, Día Internacional de la Mujer en La Zubia, cena de gala para el viaje de estudios, charla-coloquio sobre alcohol y sociedad, próximas jornadas provinciales de FAMPA Alhambra sobre 'Igualdad, sin techos ni límites' (21 de marzo), proyecto educativo sobre el uso correcto de los móviles en el centro y novedades portal Escuela de Famililas
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Si quieres compartir tu bitácora cumplimenta el siguiente FORMULARIO
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SABÍAS QUE...
 LanguageTool es una aplicación gratuita y sin necesidad de instalación que puede ser muy útil para que el alumnado compruebe los posibles errores gramaticales y ortográficos de sus textos. Cuando accedemos a la web encontramos un campo de texto donde podemos escribir y ver como se subrayan los posibles errores, haciendo clic en ellos se nos ofrecen las alternativas correctas. Además de la versión web, LanguageTool también puede descargarse como un plugin para OpenOffice y LibreOffice, una aplicación de Escritorio multiplataforma o una extensión para el navegador Firefox. En la actualidad la plataforma soporta una treintena de idiomas.
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